引言
英语在现代社会中日益重要，而大学生英语阅读能力是英语学习的关键部分。本文旨在探讨大学生英语阅读能力状况，分析阅读能力提升的原因以及提升策略，为今后大学英语阅读教育提供参考。
研究设计与方法
本研究以湖北第二师范学院的大学生为对象，采用问卷调查及文献分析两种方法进行，问卷涵盖了大学生英语阅读习惯、阅读理解难度等方面内容。
研究结果与分析
调查结果显示，大学生英语阅读习惯存在问题，阅读理解能力不足。具体原因包括英语学习时重视翻译而轻视阅读、缺乏有效阅读方法及习惯等。与此同时，提高英语阅读能力需要多方面的帮助，包括学校英语教育的改进、教师课堂教学方法的改善、学生自我学习等。
提升策略
提升学生英语阅读能力需要综合性的策略。教师应该多采用实践*学方法，通过讲解文本反思、答疑解惑等技巧拓展学生思路，培养学生的英语思维。同时，学生需要提高自我学习意识，发现并改正阅读中的错误，并注重建立健康的阅读习惯。
对阅读教学现状的反思
从调查结果可以发现阅读教学仅仅停留在文本的解读上，其结果仅仅是为了应付考试。在今后的英语教学中应该重视提高学生英语阅读能力 ，也为学生的知识面拓展奠定基础，旨在培养英语阅读水平和阅读速度和实用性。
结论
本文介绍了大学生英语阅读能力的研究。大学生英语阅读能力状况存在问题，而提高阅读能力需要多方面的帮助及综合性策略。日常阅读是提高英语阅读能力的一种最佳方法。对于提高英语阅读能力方面，学生需要增强自我训练，通过多读、多看场景及实践学习。